Didattica sul Cloud
Cloud Teaching
Le nuove tecnologie nella didattica non sono un’alternativa ai libri alle lezioni in classe, sono solo un ulteriore supporto alla didattica.
All’interno di un’organizzazione, l’adottare procedure uguali e condivise tra tutti gli utenti permette una serie di benefici. Nel caso della scuola, il primo obiettivo è quello di fornire un supporto utilizzabile da tutti i docenti, data la disomogeneità del livello di conoscenza . Si adotta uno standard anche come guida dell’intero processo di gestione di contenuti didattici, per gettare le basi del corretto approccio agli strumenti, del supporto da parte degli amministratori di sistema, delle attività di addestramento e formazione. L’intero processo di gestione viene percepito nell’ottica del miglioramento continuo.
All’interno dello standard si fa riferimento alla classe. Con tale entità, si intende l’insieme degli studenti che partecipano ad un determinato corso. Il fatto che la classe già possieda un nome unico che la distingue all’interno della scuola, è un elemento che rende le cose più semplici.
Nell’ipotesi che sia possibile identificare univocamente un docente ed una materia di insegnamento, è possibile costruire l’entità corso in base alla relazione Docente/Materia/Classe. Secondo questa forma generalizzata, vengono definiti in maniera univoca tutti i corsi dell’istituto, per tutte le classi. Posto che il docente possa insegnare più materie in più classi, attribuendo un codice identificativo ad ogni entità corso, si ha un’unica identificazione basata sulla chiave primaria Id Docente + Id Materia + Id Classe.